其实不难发现，不少孩子子学习不好，与他们的理解能力有着非常大的关系，特别是年龄越小的孩子，他们的理解能力越有限。针对这个问题，大家今天就来认识一下8岁孩子理解能力差如何解决？
8岁孩子理解能力差如何解决
1、父母的榜样
第一，需要要明确，孩子的理解能力不是天生的，而是要靠爸爸妈妈和老师的教育才会形成好的能力。因此在孩子学习的比较慢的时候，父母千万不可以责怪孩子傻或者笨，而是要帮助孩子一块提升他的理解能力。当孩子出现偏差的时候，父母试着用不一样的方法说，慢慢说多说。
2、引导孩子多看书
8岁孩子理解能力差，想要提升他们的能力唯有多看书。每篇课文每段组织出段落大意，每篇文章总结出中心思想，找出文中的排比句，拟人句，形容词，有没前后呼应的句子，围绕这类多看多写，自命题目写一篇小作文或日记，也可以下载一些儿童故事，听几遍学着叙述。
3、坚持训练
理解能力差的孩子，可以通过多做题才可以不断增强对所学常识的认知，从而提升我们的理解能力。在做题的过程当中，第一是可以了解出题的规律和办法，知道试题，第二就是可以在做题的过程当中检验我们的所学，从而防止以后在同样的地方再犯同样的错误，这也是一个很好的提高渠道。
孩子理解能力差是什么原因
1、没培养高效学习习惯
高效学习习惯会直接影响孩子的成绩，不少孩子在做题的时候做不对，是由于他没一个好的解题方法，东算一下西算一下，而不是按部就班一点点来。这就致使孩子在做题的时候发蒙，明明感觉会，但写着写着就不会了。
2、入门知识不巩固
时尚的说法是：1+1都还没有学好，目前你想要他理解5×5，他的反应当然会比其他人慢不少了。若是这个缘由致使的理解能力差，那可以补充以前学到或未学过的一些更基本的常识。只有基础扎实，才能提升孩子的理解能力。
3、专注力的缺少
因为缺少阅读专注力的长期培养，孩子在随心所欲阅读的过程中，会培养跳跃式读的不好的习惯。有时在读一句话时，不会逐字逐词从左到右去读，而是随时或许会出现目光跳跃，这就容易出现漏字或词的现象。试想，这种不完整的阅读，哪能正确知道一句话的意思呢。
孩子语文阅读理解能力差如何解决
不少父母发现孩子的语文试题，在阅读理解上丢失掉了不少分，这是由于孩子的阅读理解能力差，无论学习哪门学科都会非常吃力，所以父母必须要帮助孩子突破阅读理解的障碍。那样孩子语文阅读理解能力差如何解决呢？
孩子语文阅读理解能力差如何解决
1、选择适合的作品
阅读理解能力需要不断去培养才能日渐提升，但不是随意读什么书都对阅读理解能力有提高，譬如常常看互联网小说的人语文未必就好，考试也未必能考高分，就连阅读题也会比较容易有答卷障碍。
因此孩子语文阅读理解能力差，就要让孩子阅读一些比较经典的作品，一些简单、通俗易懂的白话文，这类理解起来困难程度不大，比较适合孩子去读。父母应该依据孩子的语文水平选择合适孩子年龄段的阅读素材，这就是因地制宜。
2、掌握找关键字
父母帮助孩子提升阅读理解能力，最主要的就是划关键字，虽然孩子没系统性的学习过语法常识，但让孩子找关键字还是容易做到的。
划关键字有两种办法，一种是直选法，用笔在一句话中划出重点的词汇，最能直观反映出一句话大意的词。另一种删除法，即用铅笔把没用的修饰词删掉，最后就剩下关键字了。在做这方面的练习时，需要要有父母做好辅导工作。
3、控制好念书时间
倘若阅读时间不够，其实也会干扰阅读理解成效，时间久了，念书的内容自然就多，正所谓“念书破万卷，下笔如有神”，第三证明多阅读，对解决孩子语文阅读理解差是有非常大帮助的。
增加阅读量就需要拿时间来讲话，短期想要看到好内容，那样父母的伴随是非常重要的，时间是可以挤出来的，特别是在伴随孩子学习这方面更不可以放松。
孩子语文阅读理解能力差是什么原因
1、不会提炼与概括
考察孩子的阅读理解能力，有一点非常重要，那就是在阅读完小短文，或者一段阅读素材后，让孩子提炼与概括大意。假如孩子办不到，这就说明孩子在提炼与概括方面没得到系统的练习。
阅读理解能力差，就是因为孩子缺少提炼与概括能力，在解答语文阅读理解题时，特别容易丢分，有时会错误理解，有时干脆只能空着不答。
2、表述能力弱
有些学生表述能力偏弱，就体目前他找不到一个适合的词汇去概括某人或某物特征。孩子语文阅读理解能力差，就说明孩子在做题时不可以理解正确。平时的阅读储备不够，词语量贫乏，常常会词不达意的现象。
孩子数学理解能力差如何解决
有的父母对于自己家孩子数学理解能力差着急，担忧孩子跟不上学习进度，所以就想了解孩子数学理解能力差如何解决。
孩子数学理解能力差如何解决
1、不可以责备孩子的常识错误
孩子对一件事的兴趣一般源于在一件事上获得成功的喜悦。孩子在学数学的过程中获得的快乐越多，就越喜欢它，形成一个良性循环；相反，它会形成一个恶性循环，致使孩子数学理解能力差和不想上学。
所以，有时父母应该原谅孩子，用常识来弥补所犯的错误，给孩子适合的帮忙，给他们信心，相信孩子的能力，这不止是一种放任，而且是确保所有顺利的最好办法。
对于心理不成熟的孩子来讲，一句“你的数学理解能力差”。这或许会影响孩子的自尊，让孩子觉得我们的理解力确实有问题，尽管他对我们的学习持消极态度。
2、培养孩子理解应用题意的能力
孩子不可以正确理解某些应用问题的意思是非常正常的。数学学习中应用题是低年级教学的重点和难题。这是一种孩子害怕的学习内容。
爸爸妈妈在孩子的教育过程需要借助现实生活来和实质场景来克服孩子数学理解能力差的困难，激起孩子学数学的兴趣。
3、督促孩子夯实基础
对于容易犯的错误，父母应该督促孩子在错误的问题上做笔记，剖析错误是什么原因，并找到纠正错误的办法。
父母要让孩子不可以盲目刷题，因为盲目地刷题，有时错误或误解的地方并不会得到加大，纠正它们将是困难的。对于课本中的典型问题，父母需要帮助孩子有深刻的理解和学习，在解决问题后考虑。
4、提升运算能力，禁止用辅助工具
孩子糟糕的计算能力，对于算法来讲是基础还不够熟练。爸爸妈妈可以通过偶尔在家问孩子的算法来测试他们孩子的运算能力的学会状况。
说到数学作业，让孩子摆脱对其他运算工具的依靠会给他更多的机会来训练他的运算能力和改变数学理解能力差的状况。
5、在题目上做标记
父母要帮助孩子在阅读问题的过程中，培养阅读问题时做标记问题的习惯。最好有不相同种类型的要紧点，有不相同种类型的标记（如线条和曲线）。所以如此在做题的过程中可以提升孩子数学理解能力。爸爸妈妈可以检查孩子是不是常常如此做，假如他们不如此做，就需要提醒。
以上是对于孩子数学理解能力差如何解决而使父母着急的解决方法，期望可以帮助到各位父母。
8岁孩子自控能力差如何解决
8岁孩子年龄比较小，自控能力差也是非常正常的一件事，但父母千万不可忽略孩子的这项能力。孩子只有拥有了自控能力，才可以自主的学习，因此父母要准时培养孩子的自控能力，在培养的过程中，父母要拥有充分的耐心。
8岁孩子自控能力差如何解决
1、打造明确的规矩和奖惩规范。孩子需要了解地了解什么行为是可以同意的，什么是不能的。因此，父母需要打造明确的规矩和奖惩规范。当孩子表现好时，给予他们一定和奖励。当他们表现不好时，要准时制止并给予适合的惩罚。如此可以帮助孩子明确行为的后果，并提升他们的自控能力。
2、定制学习任务清单。跟8岁孩子一块拟定学习任务，做成清单，贴在显眼的地方。如此孩子天天抬头就能看到，看到就能根据清单内容去做。第二，做成固定清单，天天什么时间干什么事，形成条件反射，有益于孩子培养高效学习习惯。
3、设置奖励，延时满足。奖励也是一个非常不错的延迟满足的方法。当孩子非常想要一件东西，或者非常想做一件事情的时候，可以用奖励计划让他们将满足延迟。譬如：孩子非常想买一个玩具，爸爸妈妈可以告诉他，假如你能等到下周再买，大家除去送你这个玩具，还能带你出去玩一趟。但假如你目前就要，那就只能得到这一个玩具了。
4、培养孩子的规则意识。孩子只有拥有了规则意识，才能提升自控能力。父母可以目前生活常规方面着手，制定标准如按时起床、睡觉，不挑食等。父母要长期坚持一贯的需要，孩子就会逐步约束自己。除去生活常规，父母还可以给孩子订立一些规矩并坚决实行。如带孩子逛商场前，给孩子明确说不可以乱购物。
8岁孩子自控能力差是什么原因
1、爸爸妈妈常常争吵。不和谐的家庭成员关系促进孩子长期性处在畏惧、缺少安全感的状况，年龄小的孩子判断能力非常差，在见到爸爸妈妈争执的状况下，他一般会觉得是因为自己的原故。同时争执这种个人行为，事实上是给孩子塑造错误的行为楷模。孩子非常或许会感觉，争执是解决困难的最好是办法。
2、自我意识和认知能力。8岁孩子子的自我意识和认知能力，也对其自控能力产生影响。当孩子缺少对自己情绪和行为的认知能力时，就非常难对其进行有效控制。父母可以通过打造正确的家庭和学校环境、提供适合的引导和支持等方法，帮助孩子提升自控能力，并且重视培养孩子的自我意识和认知能力。
3、爸爸妈妈自己也缺少自控力，没耐心。虽然有些父母面对孩子的时候总是让孩子掌握自控，可是他们自己却不了解自控，自己本身就缺少自控力，又怎么样能让孩子自控呢？假如父母缺少耐心，到最后舍弃，去做别的有趣的事情。他们的孩子在他们的耳濡目染之中，也变得慢慢的缺少耐心，没自控能力。
4、家里长辈“刻意”的放任。每一个人都有一个“舒适区”，当大家沉溺于此没办法自拔，就非常难再转变过来。假如孩子沉浸在“舒适区”，父母就需要准时帮助孩子逃离，唯有能克制自己，掌握改变，才能走上培养好习惯的正轨。
孩子数学应用题理解能力差如何解决
在小学当中，数学应用题是孩子们较难处置的一道题，这道题总是综合性非常强，非常考察孩子们的理解能力。假如孩子们这方面的能力不足的话，这类题型就非常难做出来，父母这个时候就要给孩子一些必要的训练。
孩子数学应用题理解能力差如何解决
1、培养孩子们的思路
思路的培养本来就比较困难，尤其是一些困难程度系数比较大的题目，思路就看上去非常重要。在听课时应该注意去理解老师的解题思路，是如何剖析题目的每个条件的，怎么样找到重点条件的，如何找到冲刺口的，自己在独立考虑的时候在哪一步出现了问题和卡壳的。当通过大家的总结和考虑把这类问题都给弄了解后，这个题目也基本上是弄懂了。
2、找其中的数目关系，确定计算办法
譬如数学应用题最后问题问的是“苹果比梨多多少”，那样就能确定用的是减法，然后去找苹果的数目和梨的数目，通常情况下，假如一眼看不出数目关系，那样咱们就能借用图形来解决，数图结合永远都是解决应用题的好办法。
3、提升阅读强度
有时候，孩子们数学成绩不好，应用题一直出错，不会做，理解不了的时候，最简单的办法就是很多刷题，父母觉得刷题刷得多，自然就能在考试中碰到相同种类题型。靠运势也能刷出一两道，甚至在刷题的过程中，大家还能找到题目的规律。然而，假如从题目开始就没理解的话，大家该怎么样进行解题的理解呢？答案就是提升孩子的阅读强度，训练孩子们的理解能力。
4、给孩子增加生活上的认识
不少题目的名词和涉及的场景孩子非常陌生，结果集中力都耗费在不理解的东西上，不可以够把它简化成数学模型去解决；其次，读题不够认真和细致，不少孩子读题目都是一扫而过，没方法剖析应用题给出的有用条件，心理畏难就舍弃了，然后恶性循环开始了，越不会越不想做，连看到都感觉不舒服，结果只能是愈加不会。
孩子子数学差如何提升
1、有不少的数学题都是有肯定的规律的
孩子做题的时候必须要学会好这类规律，千万不可以忙着做题。先给孩子找到肯定的规律和归类题目，如此孩子才能有深刻的印象和理解。选择合适自己孩子的规律，对孩子学数学有非常大的帮忙。
2、进行适当的训练
要想会做数学题目，就要有很多的训练积累，了解各种类题目的解题步骤与办法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。
小学三年级孩子理解能力差如何解决
在孩子们三年级的时候，很多孩子都会有如此的现象，那就是读不懂题目，这非常明显就是孩子们的理解能力太差了。如此会干扰孩子们各科内容的学习，父母必须要及早提升孩子的理解能力，这对于孩子们的学习非常重要。
小学三年级孩子理解能力差如何解决
1、培养很多阅读的习惯
假如你想让小学三年级的孩子提升理解能力，你需要很多阅读。假如不扩大阅读，再如何努力，语文能力也不可能真的提升。父母别着急，先培养孩子的阅读习惯，让孩子一天不念书就仿佛少了点什么，让孩子爱上念书，让书成为孩子必不可少的精神食粮。
2、从阅读中概括主要内容，领会中心思想
在阅读中不断培养概括文章主要内容，领会文章中心思想的能力，而概括文章的主要内容，是准确理解文章中心思想的首要条件，小学三年级孩子们也要掌握概括文章或段落的主要内容的办法。
掌握概括文章的主要内容后，再结合文章的标题、开头、中间段的过渡句或中心句与结尾，从中领会文章的中心思想。由于标题、段首、段中重点句段和段尾，都和揭示中心思想有势必联系，而培养理解能力，一大半在于培养对文章中心思想的敏锐感知能力。能准确理解把握文章的中心思想，也意味着这方面的能力大大提升，而有关语文阅读理解题也会迎刃而解。
3、让孩子们努力做到有效阅读
什么是有效阅读？是否只有了解了才能叫做有效阅读？大家从小学一年级入学那一天起，语文学习就和字词、语法、阅读、理解分不开了，学会这4个学习内容和方向，将4线并成1线，才是大家对待阅读的正确态度。
一次有效阅读，大家要对文章的文字进行学习，消灭陌生字词，去查工具书进行理解和学习，同时文章中用到的语法知识、我该怎么样理解作者的表达手法，都是需要并线进行，只有如此大家才能真的去了解一篇文章，才能慢慢提升小学三年级孩子们的理解能力。
4、在阅读与学习中要勤于考虑
阅读其实是一个借助旧知学会新知，不断更新常识的过程，“不为应试，不畏应试”，在阅读的过程中，考虑文学世界背后的价值所在，在过程中掌握怎么样考虑与探索，慢慢的，理解能力也水涨船高。
小学四年级孩子数学理解能力差如何解决
对于父母来讲，孩子们的学习问题是他们的头等大事。有的父母在孩子学数学这门课程的时候，发现孩子非常难理解题目当中的内容，也就是孩子的理解能力比较差，这时父母就要想方法去帮助孩子了，那样小学四年级孩子数学理解能力差如何解决？
小学四年级孩子数学理解能力差如何解决
1、要让孩子认真对待作业
作业可以有效强化已学常识，因此要正确对待作业。认真做完作业，可以培养学生的解题能力和常识运用能力，从而达成学好数学的目的，同时也可以在这个过程当中提升孩子的理解能力。
2、上课要专心听讲
新的课程开始有不少新的名词概念或新的观念想法，老师的说明解说绝对比同学们自己看书更了解，务必用心听，切勿自作聪明而自误。若老师讲到你早先预习时不知道的那部份，你就要特别注意。
有的同学听老师解说的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，却不知漏听了最精彩非常重要的几句话，那几句话可能便是日后测验时答卷的重点所在。
3、自己做学习小结
准时进行小结，把所学常识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要准时进行小结。每一章节的学习程度怎么样，都直接关系到下一章节的进展和成效。必须要先预习后听讲，先复习后作业，常常进行阶段小结。
4、适合的题海战术
一份作业是不足以理解透彻书本上的内容的，肯定需要通过题海战术来辅助对线、角、方向的理解，只有做了足够多的多变的题才会把定义化的常识理解透彻，提升孩子的理解能力。其实定义化的常识万变不离其中，题目越做的多，理解的越透彻，做题速度越快，小学四年级必须要开始适合加强习题量了。
5、两年时间，认真规划
从小学四年级春天开始算起，到小学六年级寒假不过两年的时间。建议学生在两年时间里必须要扎实学数学常识，整个学习过程要按梯度进行，切莫一味做难点，依据学生学习状况，一步一个台阶。兼顾竞赛、重点学校培训机构，早做规划，早做筹备。
6、找对记忆办法
长度单位、水平单位、时间单位等原始定义的进率只能死记，而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就能让学生学会推算的办法。
孩子子数学理解能力差如何解决
大部分孩子多少都有点学习困难，有的是体目前认字念书，有的是在计算和思维逻辑计算上面。我们的孩子数学理解能力差，可以用一些方法对孩子进行正确的帮忙。那样致使这一问题的根本缘由是什么呢？
孩子子数学理解能力差如何解决
1、父母应该提升孩子入门知识的稳定
不少孩子是由于基础不扎实的原故出现偏科或者是数学不好的状况。在数学中各种数学概念、公式等都很要紧，假如这类基础不记牢的话就会致使孩子基本解题步骤和办法都不太会。所以在孩子学习的过程中必须要让孩子掌握打好基础，把每一个基础公式都牢记于心，如此在做题时就能无往不利不少了。
2、培养孩子理解应用题意的能力
应用题是数学教学的重点和难题，是孩子最害怕的学习内容。并且孩子对于一些应用题目的表述，不可以正确的理解其中的意思，也是正常的。这就需要父母在辅导孩子的过程中，应该注意充分借助生活实质与实物场景的办法，克服难题，诱发孩子学习兴趣。
3、父母要和老师准时交流
假如发现孩子的数学理解能力差后，父母必须要准时的和相应的老师交流，由于数学的主要教学任务还是由老师完成的，可以和老师说下孩子的个人状况，期望他可以改变一下教育方法，或者多重视一下孩子的同意能力。
4、帮助孩子知道数学
父母可以在得到孩子应允的状况下，让孩子多参加一些关于数学的培训机构，兴趣班，尤其是让孩子对数学有一个明确的认识，如此才能让孩子从根本上克服对数学的恐惧。由于数学的课程本身就是比较枯燥的，这会让孩子丧失对课程的理解，如此孩子的数学自然而然就差了。
5、建造并健全构架
要让孩子掌握打造常识互联网，将每个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个常识构架，而且要不断去健全和巩固这个框架，直到一个常识体系在你的脑海里扎根。由于数学的各常识模块之间不是孤立的，孩子要在父母的引导下发现常识之间的衔接点，有些在定义外延上相连，有些在应用上相通等。做到这一点，就再也不怕遇见题解不出来了。
孩子数学理解能力差是什么原因
1、孩子的入门知识不扎实。孩子的入门知识不扎实，非常大一部分就是上课没用心听讲。上课不认真听讲的话老师讲的一些重点性的常识让孩子错过了，致使孩子对这方面的记忆性比较差，不可以够熟练的应用。
2、孩子的数学运算能力差。孩子的数学运算能力不止是加减法乘除法，而是数学的综合运算能力比较差。大家发现有些孩子单项题都会做，但当把这类所有些要点汇集到一个题上，这种综合性的大题不少孩子就不会做了，缘由就是综合运用数学常识的能力比较弱。
3、孩子的数学逻辑思维不够。这里的逻辑思维跟定义不是大家大人所理解的，是一个孩子眼中的数学定义跟常识，这方面的理解必须要以孩子的角度来讲。所以对数学的理解不够，对定义不知道数学理解能力一定也好不了。
4、孩子不想上学。因为孩子对数学的定义不会理解，上课也不如何使用心听课，特别是做题的时候孩子理解不了，如此致使恶性循环，最后致使孩子讨厌数学。由于不会所以不喜欢，由于不喜欢所以干脆不认真听讲了，如此的话到最后一定数学理解能力差。
孩子小学习数学理解能力差如何解决
孩子小学习数学理解能力差，或许会影响他们的学业表现和学习信心。所以父母平常一方面可以给孩子读题，其次可以引导孩子多阅读，改变孩子的近况。
孩子小学习数学理解能力差如何解决
1、打好入门知识
学数学就像盖房屋一样，非常重要的是打好基础。假如基础不结实，如何做才能继续修建呢?因此，孩子在学数学的时候，要把目光放在由于感觉过于简单，而忽略了一些入门知识上。
2、引导孩子转变思维
父母要引导孩子将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠孩子自己主动思维活动去获得的，学数学就是要积极主动地参与教学过程，并常常发现和提出问题，而不可以跟着老师的惯性运转，被动地同意所学常识和办法。
3、提供实质应用场景
将抽象的数学定义与现实日常的问题联系起来，可以帮助孩子更好地理解和应用所学的常识。比如，在购物时让孩子计算产品价格的优惠或者找零钱；在做饭时让孩子依据菜谱调整材料的比率。
通过这种方法，孩子们可以看到数学在日常的实质应用，从而增加对数学的兴趣并提升理解能力。
4、个性化教育
每一个孩子的学习风格和步伐都是不一样的，因此，大家需要使用个性化教育办法来满足孩子的需要。知道孩子的学习特征和困难题，为他们量身打造符合其学习风格和兴趣的教学内容。
通过创造积极、支持性的学习环境，激起孩子的学习动力和自信心，能够帮助提升他们的数学理解能力。
5、持续关注和反馈
准时给予孩子正确的反馈尤为重要。鼓励孩子在数学学习中的努力并给予一定是非常必要的。同时，准时发现孩子的困惑和问题，并提供适合的帮忙和指导。与老师维持好的交流，知道孩子在学校的表现和需要改进的方面，并积极参与到孩子的数学学习中。
孩子小学习数学理解能力差有什么方面是什么原因导致的
1、数学入门知识不扎实
数学是一门打造在严谨逻辑基础上的学科，入门知识不扎实总是会致使孩子在理解和应用数学常识时遇见困境。比如，假如孩子对基本的算术原理、几何定义或代数语法学会不结实，就会在解决问题时遇见障碍。因此，帮助孩子弥补数学常识的漏洞，是提升数学能力的重点。
2、习惯差
孩子特别不想上学，爱玩手机，平常写个作业也拖拖拉拉的，非常磨叽，上课注意力不集中，不认真听讲。在学校上课跟在家写作业小动作特别多，写个作业都要花两三个小时，平常写作业也好，考试也好，特别粗心不细心。
怎么样引导孩子学好小学习数学
1、掌握主动预习
新常识在未解说之前，认真阅读教程，培养主动预习的习惯，是获得数学常识的要紧方法。因此，学数学需要培养自学能力，掌握在老师的引导下看书，携带老师精心设计的考虑题去预习。
自学预习的时候，要弄清例题讲的什么内容，告诉了什么条件，求的是什么，书上如何解答的，为何要如此解答，还有没新的解法，解题步骤是什么样的？抓住这类要紧问题，动脑考虑，步步深入，掌握运用已有些常识去独立探究新的常识。
2、抓住课堂
抓住课堂。在课堂上跟随老师的步伐想法，集中注意力，多听、多记老师所说的数学思想和学习技巧。不要把思维局限在某个问题上。比如，学会“转换思想”和“数与形的结合”等思维办法远比解决某一问题要紧。
3、认真考虑，多问问题
第一，老师给出了规律和定理，要了解“它是什么”，也要了解“为何”。假如你不知道你的学习，你应该了解它的根源。
第二,考虑和提问是降低学习隐患的好办法。对于课堂中、教程中不懂的内容，要准时询问老师或同学，当天问题，当天解决。
4、准时总结解题规律
解答数学问题的时候是有规律可循的。在解题时，应该注意总结解题规律，解决每一道复习资料后，应该注意回顾以下几个方面问题：
①本题非常重要的特点有哪些？
②解本题用了什么入门知识与基本图形？
③本题你是如何察看、联想、变换来达成转化的？
④解本题用了什么数学思想、办法？
⑤解本题最重要的一步在那里？
⑥你做过与本题类似的题目吗，在解法、思路上有哪些异同？
⑦本题你能发现几种解法，其中哪一种最佳，你能总结在那种情况下使用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步健全，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就能不断提升，思维能力就会得到训练和进步。
5、拓宽解题思路
在教学中，老师会常常给学生设置疑点和提出问题，启发学生多思多想。因此，这个时候就需要学生积极考虑，如此才能拓展我们的思维能力。
